某民營公司老板基本上是按自己經(jīng)驗管理企業(yè)。一次他在參加研討會時，偶然聽到兩個人議論馬斯洛的需求層次理論，他記住了“人的需求分層次”、“遞進”等話．他平時就比較重視工資、獎金的作用，于是回來后領(lǐng)著幾個下屬制訂了一個分層次的獎懲條例．考慮的出發(fā)點是：人們?yōu)榱烁嗟腻X會更努力地工作。因此他們對每個人、每個崗位都規(guī)定了明確的工作量，做到了可量化考核。并在此基礎(chǔ)上確定了多層次的累進的獎懲標準，比如對超過工作量l0％獎500元，超過工作量20％獎l200元，超過工作量30％獎2000元等。反之，懲罰的數(shù)額也是累進地加碼。他們認為這是很好的落實了馬斯洛的需求層次理論。但施行后效果并不理想，員工中還產(chǎn)生了不少怨言。分析要求：(1)該公司實行的辦法是馬斯洛“需求層次理論”的準確體現(xiàn)嗎?為什么?(2)根據(jù)馬斯洛需求層次理論，試分析人類需求層次之間的遞進關(guān)系。

通過對某種行為予以鼓勵、肯定、獎賞，使之更加頻繁發(fā)生的強化方式是

• A、正強化
• B、消退
• C、負強化
• D、懲罰

提出成就需要理論的是

• A、馬斯洛
• B、弗魯姆
• C、麥克利蘭
• D、赫茨伯格